1 TRAME PPMS RISQUES MAJEURS+annexes 2 DOCUMENT-TYPE-Trame-fiche-bilan-dexercice-risques-majeurs 3 Tableau des référents sécurité et centres de secours incendie à destination des écoles 4 Fiche_Pratique-Depot-PPMS-1D 5 Securite_des_ecoles_-_Le_guide_des_directeurs_d_ecole_616250 6 circulaire-securité-rentrée_27092017 Lien Ministère
Archives de l’année : 2017
La circonscription dans le cadre national et académique PROJET ECOLE_ok Présentation PPCR Lille 2 Armentières nov 2017 NON Le travail personnel de l’élève version 2 AUTRES ELM_ok
Plénière 15 novembre 2017_ok
Suite à une évaluation en arts visuels de l’école maternelle Jean Macé d’Armentières, toutes les classes du groupe scolaire se sont engagées dans une pratique artistique durant une année. Chaque enseignant a ouvert sa classe sur un projet construit dans la découverte d’un genre : le portrait. Cheminements d’élèves, cheminements […]
Le portrait en arts plastiques
Le suivi bienveillant des acquis des élèves fait partie des obligations en maternelle. Le site de la circonscription de Côte d’Or offre des outils de suivi : guide de mise en place, carnet de suivi etc. http://maternelles21.ac-dijon.fr/spip.php?article120
Maternelle : le carnet de suivi
Que faire quand on n’arrive plus à gérer ou à faire progresser un élève « dys » ou à troubles du comportement ? Beaucoup d’enseignants du premier degré font face au problème comme ils peuvent , sans aide et sans formation. Accessi Prof, un projet soutenu par le Cned et le FIPHFP […]
Des enseignants face aux élèves à besoins particuliers
Vous trouverez ci-dessous : -un diaporama présentant le but du jeu, les règles et les pistes pédagogiques possibles autour du kin ball et de l’ultimate. Les jeux innovants en EPS – cycle 3
Le kin ball et l’ultimate à l’école
Nous vous prions de bien vouloir trouver ci-dessous le diaporama présenté lors de la formation dictée à l’adulte. La dictée à l’adulte
Formation continue : la dictée à l’adulte
Nous vous prions de bien vouloir trouver ci-dessous le diaporama proposé lors de la formation. Pédagogies innovantes modif-1
Formation continue : les pédagogies innovantes
Voici une programmation pour le cycle 3 en histoire par situations problèmes. Cette programmation cycle 3 propose pour chaque thème une série de questions à poser aux élèves qui peuvent servir de lanceur vers la construction de la notion ou concept, visé. Une série de situations-problèmes permet alors de faciliter […]
Une programmation en histoire sous forme de situations problèmes
Comment rédiger un texte selon la nature du texte ? Comment l’améliorer ? Comment corriger ? Le site Stratégies lecture animé par des enseignants de l’Université Laval au Québec, propose des aide-mémoires destinés aux élèves. Par exemple, pour rédiger un texte qui raconte, je regarde mon plan, j’ajoute ou j’enlève […]
Startégies de lecture et d’écriture : des aide-mémoires pour les ...
Nous vous prions de bien vouloir trouver ci-dessous les listes d’oeuvres littéraires disponibles dans les écoles de la circonscription. Bourg Chapelle Elémentaire Gambetta A. France Crapet Nieppe Erquinghem Bartier liste Guynemer Bois Grenier Elem. Bourg Houplines
Série d’oeuvres littéraires disponibles dans les écoles
Vous trouverez autour de cette pratique d’écriture : un diaporama : La dictée à l’adulte
La dictée à l’adulte
Cet outil à destination des enseignants a été élaboré par le laboratoire Cogni-Sciences de l’IUFM de Grenoble, les académies de Grenoble, Montpellier et Rennes, le LPE UMR CNRS de l’UPMF de Grenoble, Département de Psychologie de l’Université Rennes 2, le Centre de référence des troubles d’apprentissage du CHU de Grenoble […]